在分析合同解除情况时，值得注意的是，协议终止的原因并非全然出自机构方面。事实上，部分个案中，学生本人的主观因素也起到了决定性作用。这些个人原因可能涵盖多种情境，如学业调整、个人发展规划变化或是对服务不满等，均可能导致学生选择提前解约。因此，在评估解约现象的整体背景时，必须全面考虑个体行为的多元性和复杂性，而不能仅归咎于合同签订方的一方责任。